Organización lógica
El material del curso y sus divisiones, secciones, temas, tópicos, etc., deben ser distribuidos y ordenados de tal manera que se puedan asimilar por parte de los alumnos. Para organizar lógicamente el material, es indispensable establecer objetivos, tanto generales como específicos, y canalizar las actividades hacia esos fines. El maestro debe proveer marcos de referencia para el material del curso, que permitan a los alumnos determinar los alcances y limitaciones de las ideas por tratar.
Los puntos claves de esta habilidad son: La preparación de la clase y los recursos auxiliares.
La preparación de la clase se divide en:
1.- Inducción.
2.- Introducción.
3.- Desarrollo.
4.- Cierre.
Los recursos auxiliares: Es todo aquel material diferente al didáctico del que se pude hacer uso en una sesión y clase.
Información presentada por: Guevara, M., Lomelí, D. y Véliz, K. (2010).
Diseño: Ibarra, N., y Torres, L. (2010)
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